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答：《条例》总结党史学习教育的宝贵经验，明确了四个方面的主要任务。一是学史明理。强调教育引导党员深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，从历史中寻经验、求规律、启智慧。二是学史增信。强调教育引导党员增强对马克思主义、共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心。三是学史崇德。强调教育引导党员涵养高尚道德品质，崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德。四是学史力行。强调教育引导党员坚持在锤炼党性上力行、在为民服务上力行、在推动发展上力行。

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伯竑桥还特别思考到一个核心问题：人工智能的时代，到底谁是主体，AI还是人类？“我的主观感受是，人类主体正在不断被砸碎，然而也只有不断被砸碎之后，那些慢慢回归于自己的东西，才构成写作者真正的主体。”对于“主体性”这个课题，陈楸帆也提到，“AI更强大之后会有一定的主体性。我觉得这一点也很值得探讨，这可能需要在后面继续展开，在相当长一段时间内这会变成一个需要反复讨论的问题。”

r2rCLIP是基于斯坦福大学迪西蒙尼实验室2015年开发的连续液体界面生产（CLIP）打印技术，CLIP可利用紫外线光照，将树脂快速固化成所需形状。

当日，被誉为“世界最大的淡水珍珠产销中心”的山下湖镇，华东国际珠宝城、“珍珠第一村”新长乐村等地都在上演“疯狂的珍珠”选购热潮，大量女性消费者到此挑选属于自己的那颗珍珠，其中不乏“00后”的身影。